Rivier, C. et Gentaz, E. 2022. Enseigner la résolution de problèmes aux élèves de 6-9 ans via des problèmes "non applicatifs": Analyse de dispositifs de formation fondés sur une approche constructiviste ou intégrative. Revue de Mathématiques pour l’école. 233, (janv. 2022), 70–80. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.rm.2020.1738.