Njomgang Ngansop, J. et Tchonang Youkap, P. 2018. La ligne droite, un objet d’étude au début du secondaire: Une analyse institutionnelle des manuels. Revue de Mathématiques pour l’école. 230, (oct. 2018), 23–29. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.rm.2018.1777.