Rivier, C., & Gentaz, E. (2022). Enseigner la résolution de problèmes aux élèves de 6-9 ans via des problèmes "non applicatifs": Analyse de dispositifs de formation fondés sur une approche constructiviste ou intégrative. Revue De Mathématiques Pour l’école, 233, 70–80. https://doi.org/10.26034/vd.rm.2020.1738