CERONI, N.; REI MOREIRA, C. Les interventions de l’enseignante: une dimension essentielle pour la résolution d’un problème mathématique ?. Revue de Mathématiques pour l’école, [S. l.], v. 236, p. 4–12, 2021. DOI: 10.26034/vd.rm.2021.1440. Disponível em: https://www.rme.swiss/article/view/1440. Acesso em: 5 mai. 2024.