LORETAN, C.; WEISS, L.; MÜLLER, A. Quelle est la place du raisonnement semi-quantitatif (RSQ) dans l’enseignement des sciences. Revue de Mathématiques pour l’école, [S. l.], v. 229, p. 15–21, 2018. DOI: 10.26034/vd.rm.2018.1784. Disponível em: https://www.rme.swiss/article/view/1784. Acesso em: 29 avr. 2024.