PETEERS, F. Inclure les élèves à BEP en résolution de problèmes : travail d’anticipation en ULIS et en RASED. Revue de Mathématiques pour l’école, [S. l.], n. 240, p. 80–91, 2023. DOI: 10.26034/vd.rm.2023.4089. Disponível em: https://www.rme.swiss/article/view/4089. Acesso em: 19 mai. 2024.