Rivier, C. et Gentaz, E. (2022) « Enseigner la résolution de problèmes aux élèves de 6-9 ans via des problèmes “non applicatifs”: Analyse de dispositifs de formation fondés sur une approche constructiviste ou intégrative », Revue de Mathématiques pour l’école, 233, p. 70–80. doi: 10.26034/vd.rm.2020.1738.