Mabilon, Alexandre. « Feedbacks Enseignants Et Attitudes Socio-Affectives En mathématiques Au Secondaire : Des Effets différenciés Selon Le Genre  ». Revue de Mathématiques pour l’école 245 (septembre 15, 2026): 38–51. Consulté le septembre 17, 2026. https://www.rme.swiss/article/view/9830.