À propos de cette revue
La Revue de Mathématiques pour l'école est destinée aux professionnel·le·s de l'enseignement des mathématiques mais également à tous les publics concernés par ce sujet : chercheurs·euses, étudiant·e·s, parents, conseillers·ères pédagogiques, corps inspectoraux, membres des services employeurs. Elle diffuse des travaux et des ressources relatifs à des problématiques relevant du domaine de la didactique des mathématiques. Elle propose des articles relatifs à l’enseignement et à l’apprentissage des mathématiques en investigant aussi parfois le champ de la formation des enseignant·e·s. Les problématiques qui nourissent les publications concernent tous les niveaux de scolarité (de l’école obligatoire à postobligatoire).
RMé vise à outiller la réflexion concernant les articulations entre les pratiques pédagogiques et la recherche en didactique en présentant différents types de contributions :
- des comptes rendus, propositions d'activités pour la classe et scénarios d’utilisation des activités des moyens d'enseignement suisses romands (accompagnées ou non d’une analyse didactique, de suggestions d’évaluation, etc.),
- des articles sur l’enseignement et/ou la didactique des mathématiques liés à l’enseignement en contexte spécialisé,
- des articles de recherche en didactique des mathématiques
RMé publie deux numéros électroniques par an, et un numéro spécial thématique tous les deux ans. En tant que revue éditée en Suisse romande, elle a pour mission de faire connaître ce contexte particulier sans pour autant s’y contenir. Ainsi est-elle ouverte aux écrits provenant d’autres pays francophones.
RMé s’inscrit fondamentalement dans la politique Open Access incitée en Suisse en matière de diffusion et lecture de la production scientifique. Elle rejoint ainsi un réseau international de publications scientifiques à disposition du plus grand nombre de lectrices et de lecteurs.
