La schématisation
Un outil pour comprendre et résoudre un problème mathématique dans une classe de 6H
DOI :
https://doi.org/10.26034/vd.rm.2022.3569Mots-clés :
schématisation, résolution, problèmes, mathématiquesRésumé
Cet article rend compte d’une expérimentation sur la schématisation dans une classe de 6H, l’objectif étant de répondre à la problématique suivante : comment la schématisation aide à la représentation et à la résolution de problèmes mathématiques auprès d’élèves de 6H ? Le dispositif en quatre temps s’articule autour de huit problèmes mathématiques.
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Publié-e
01.09.2022
Comment citer
Anderegg, L. (2022). La schématisation: Un outil pour comprendre et résoudre un problème mathématique dans une classe de 6H. Revue De Mathématiques Pour l’école, 238, 19–28. https://doi.org/10.26034/vd.rm.2022.3569
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