Comment engager les professeurs des écoles dans un travail autour de la dévolution d'un problème numérique complexe ?

Auteurs-es

  • Patricia Felici-Richard

DOI :

https://doi.org/10.26034/vd.rm.2020.1735

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Publié-e

19.01.2022

Comment citer

Felici-Richard, P. (2022). Comment engager les professeurs des écoles dans un travail autour de la dévolution d’un problème numérique complexe ?. Revue De Mathématiques Pour l’école, 233, 39–49. https://doi.org/10.26034/vd.rm.2020.1735

Numéro

Vol. 233 (2020): Colloque COPIRELEM 2019

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