Conceptions des élèves de primaire sur la numération décimale de position

Auteurs-es

  • Sophie Soury-Lavergne
  • Stéphanie Croquelois
  • Jean-Luc Martinez
  • Jean-Pierre Rabatel

DOI :

https://doi.org/10.26034/vd.rm.2020.1743

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Publié-e

19.01.2022

Comment citer

Soury-Lavergne, S., Croquelois, S., Martinez, J.-L., & Rabatel, J.-P. (2022). Conceptions des élèves de primaire sur la numération décimale de position. Revue De Mathématiques Pour l’école, 233, 128–143. https://doi.org/10.26034/vd.rm.2020.1743

Numéro

Vol. 233 (2020): Colloque COPIRELEM 2019

Rubrique

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