Construction d'une définition en géométrie : concept-image des étudiants sur la figure et ses dessins

Auteurs-es

  • Patrick Tchonang Youkap
  • Judith Njomgang Ngansop
  • Nchia Ntam Lawrence

DOI :

https://doi.org/10.26034/vd.rm.2023.3796

Mots-clés :

figure, dessin, concept-image, construction de la définition

Résumé

Cet article a pour objectif d’explorer les connaissances des étudiants sur la figure et ses dessins en situation de construction d’une définition en géométrie. Il en résulte que les difficultés des étudiants pour construire une définition acceptable proviendraient d’un concept-image incohérent sur les figures manipulées, leurs images mentales semblant prendre le dessus sur les propriétés conceptuelles des figures.

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Publié-e

07.04.2023

Comment citer

Tchonang Youkap, P., Njomgang Ngansop, J. ., & Ntam Lawrence, N. (2023). Construction d’une définition en géométrie : concept-image des étudiants sur la figure et ses dessins. Revue De Mathématiques Pour l’école, 239, 16–26. https://doi.org/10.26034/vd.rm.2023.3796

Numéro

Vol. 239 (2023)

Rubrique

Article de recherche

Catégories

Licence

(c) Tous droits réservés Patrick Tchonang Youkap, Judith Njomgang Ngansop, Nchia Ntam Lawrence 2023

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