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Vol. 239 (2023)
Vol. 239 (2023)
Publié-e:
07.04.2023
Numéro complet
Rme-239
Article de recherche
L' utilisation de la méthode "ce que je sais, ce que je cherche" en classe de mathématiques : analyse de productions d'élèves
Marie-Pierre Goulet, Dominic Voyer
3-15
Rme-239-Goulet_Voyer.pdf
Construction d'une définition en géométrie : concept-image des étudiants sur la figure et ses dessins
Patrick Tchonang Youkap, Judith Njomgang Ngansop, Nchia Ntam Lawrence
16-26
Rme-239-Tchonang.pdf
Article professionnel
De la mise en commun à la mise en dialogue
Valérie Batteau, Stéphane Clivaz
27-39
Rme-239-Batteau_Clivaz
Nombres et opérations en 3-4H, analyse des activités des moyens d'enseignements romands
Manon Delétra, Isaline Ruf, Audrey D’Alba, Stéphanie Javet-Schlegel, Denis Haan, Marie-Line Gardes
40-56
RME-239-Deletra
Un Laboratoire de mathématiques à l'école primaire
une démarche expérimentale des mathématiques dans le contexte français avec des élèves de 9-10 ans
Adrien Ferreira de Souza, Elodie Labache, Bénédicte Cazals
56-73
Rme-239-Ferreira
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