Contrat d’adhésion didactique lors de la mise en place d’un dispositif d’aide « préventif »
DOI :
https://doi.org/10.26034/vd.rm.2023.4116Mots-clés :
dispositif d'aide préventif, problèmes mathématiques, contrat d'adhésion didactiqueRésumé
Le but de cet article est d’étudier des conditions favorables à la mise en place en classe entière d’un dispositif d’aide « préventif » destiné aux élèves en difficulté dans la résolution de problèmes mathématiques. Nous nous intéressons en particulier aux conditions relevant d’un contrat d’adhésion didactique qui peuvent assurer le fonctionnement et les effets potentiels d’un tel dispositif.
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Publié-e
12.12.2023
Comment citer
Assude, T., Millon-Faure, K., & Tambone, J. (2023). Contrat d’adhésion didactique lors de la mise en place d’un dispositif d’aide « préventif ». Revue De Mathématiques Pour l’école, (240), 46–54. https://doi.org/10.26034/vd.rm.2023.4116
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(c) Tous droits réservés Teresa Assude, Karine Millon-Faure, Jeannette Tambone 2023
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Revue de Mathématiques pour l'école
