Demi-journée pédagogique
La Revue de Mathématiques pour l’école organise une demi-journée pédagogique sur les difficultés d’enseignement et d’apprentissage en mathématiques en lien avec la sortie de son numéro spécial 240 sur le même thème. Cette demi-journée pédagogique est à destination des enseignant·e·s de primaire et des enseignant·e·s de secondaire en mathématiques de Suisse Romande, intervenant en classes ordinaires ou intervenant dans des structures spécialisées. Cette demi-journée pédagogique s’articule autour d’une conférence qui situera les notions de difficultés et de troubles des apprentissages en mathématiques au regard des recherches récentes, et autour d’ateliers spécifiques au primaire et au secondaire.
Date : mercredi 27 septembre 2023 de 13h30 à 17h15
Lieu : HEP Vaud, Lausanne – C33-620
Inscription : gratuite et obligatoire
Ici https://form.jotform.com/213072830428350
Délai d’inscription : mercredi 6 septembre
Programme
13h30-14h45
- Conférence de Marie-Lne Gardes sur les difficultés et troubles d’apprentissage en mathématiques : état des lieux de la recherche en sciences cognitives et en didactique des mathématiques, suivie d’un moment de discussions et échanges
14h45-15h : pause
15h-16h - deux ateliers en parallèle
- Atelier en géométrie au niveau primaire : développer les habiletés de rotation mentale chez les élèves pour améliorer les compétences en mathématiques (Noémie Lacombe)
- Atelier sur les difficultés persistantes dans l’apprentissage des fractions : une étude chez des adultes ayant une dyscalculie (Marie-Line Gardes)
16h-16h15 : pause
16h15-17h15 - deux ateliers en parallèle
- Atelier en géométrie au niveau primaire : Architek géant : exploration dans différents types d’espaces (Stéphanie Dénervaud)
- Atelier sur les élèves en grande difficulté d’apprentissage en mathématiques : exemple de difficultés et compétences dans une tâche algébrique (Francesca Gregorio)
