Vol. 235 (2021): Numéro spécial Moyens d'enseignement

Publié-e: 01.05.2021

Numéro complet

Numéro 235

Article de recherche

50 ans de moyens d'enseignement romands de mathématiques

Nicolas Dreyer

5-20
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Faire une passerelle entre les jeux libres et les MER Analyse des gestes professionnels d'une enseignante

Julie Candy, Ismaïl Mili

21-30
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Enrichissement d'une séquence des moyens d'enseignement romands de mathématiques par des sorties à visée pédagogique

Cédric Béguin, Clara Rittiner

31-38
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Analyse des activités proposées dans "Nombres & opérations" des MER 1-2H

Marie-Line Gardes, Anouk Déglon, Stéphanie Javet-Schlegel, Claudia Turcotte, Marie-Caroline Croset

39-49
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Mise en oeuvre de nouvelles activités de géométrie dans les MER en 3H par quatre enseignantes

Céline Vendeira

50-59
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Faut-il savoir ce qu'est un problème pour le résoudre ?

Sylvie Coppé

60-72
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A la recherche d'une didactique mathématique en algèbre adaptée Etude comparative des manuels de maths de Suisse romande et d'Iran au niveau 11H

Sayeh Hosseinian

73-87
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Les démarches et modes de raisonnement en jeu dans les problèmes de "recherches & stratégies" en 10H

Stéphane Favier, Maud Chanudet

88-98
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Editorial

Editorial 235

Valérie Batteau

4
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